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毫无疑问，小工具就像智能手机 和平板电脑确实对人类有很多好处，即使对于幼儿也是如此。相当多的父母给孩子们提供小玩意儿。原因通常是安全的娱乐，因为孩子们只会在玩耍或观看时安静地坐着。但是，是否有小工具影响儿童的发展？
无数积极的小工具对孩子们的影响
小工具的效果可以非常好地影响儿童的认知能力。与阅读或查看书中的图片相比，儿童对移动和发声图像更感兴趣。儿童可以通过各种应用观看教育视频。孩子们可以看到各种视频，例如关于动物和植物生活的视频，关于空间物体的视频，过去的历史视频。此外，还有各种应用，如测验和各种应用 游戏 许多人都发现了教育 智能手机.
事实上，带有搜索引擎的小工具将成为开放思想的好老师。当一个孩子想要了解某些事情时，他只需要在搜索引擎上输入关键字就可以打开数千个答案。
小工具对儿童口语能力的影响
但另一方面，给儿童提供小玩意可能会变成一种消极的东西。其中一个是被证明对孩子的言语能力有影响的小工具。
一名儿童和青少年心理专家，博士2017年3月在Pondok Indah医院的媒体讨论中，Gitayanti Hadisukanto，Sp.KJ（K）透露，提供5岁以下的小玩意将减少社交互动的刺激。博士。 Gita进一步向Viva解释，因为小工具不需要孩子的反应，因此很难进行互动，这会对言语过程产生影响。
在旧金山举行的儿科学术学会会议上提出的研究解释了这一点。加拿大多伦多儿童医院儿科医生凯瑟琳伯肯发现，小工具的使用与儿童说话的能力有关。
从2011年到2015年，Birken询问了有6到24周孩子的父母，他们通常有多长时间通过小工具屏幕观看。那么，参与这项研究的孩子中有20％每天使用小工具至少28分钟。
结果，他们发现每增加30分钟花在玩小工具上的时间可能会增加迟到的风险 言语延迟 高达49％。而其他形式的交流，如肢体语言，情绪，对眼睛不受影响。
然而，Barken指出仍需要进一步研究，例如实验研究以证明其临床影响。然而，这项预研究可以作为父母和儿童保健工作者的未来参考。
英国伦敦大学学院进行的另一项研究发现，在屏幕前使用的时间也会影响大脑发育。研究发现，每小时看小工具可以减少16分钟的睡眠时间。事实上，睡眠对孩子的大脑非常有益，特别是在神经发育良好的大脑发育时期。
迟到的谈话对孩子生活的影响
开始谈话的延迟可能会产生其他影响。来自美国密歇根大学的专家Jenny Radesky认为，当孩子们无法通过语言来表达他们的挫败感时，他们会倾向于使用身体动作或大声的声音来吸引注意力。换句话说，孩子看起来无法控制情绪。
此外，说话的延迟会影响孩子在学校的学业能力。理解文本和字符串单词的能力不仅在语言课程中很重要，而且可以用于其他科目，如科学，数学，艺术和社会科学。
孩子们根本不能拿小玩意儿吗？
尽管需要注意小工具的影响，但您可以将小工具用作学习媒体。
对于18个月及以下的儿童，该小工具只能用于 视频聊天，如果您想介绍数字媒体，您可以通过观看教育节目为18-24个月的儿童做到这一点。确保你和孩子一起观看并解释正在观看的内容，以便孩子非常了解他正在观看的内容。
在2-5岁的儿童中，您可以让儿童每天使用长达一小时的小工具。家长必须将这个小工具与他们的孩子一起使用，并解释所显示的内容，并将他们从节目中获得的内容应用到周围的世界。
因此，在5岁及以下的年龄，不要让孩子们玩这个小工具。使用像书一样的小工具。在讲故事或在屏幕上解释图像时，抓住小工具并坐在孩子身边。这样做时与孩子互动。
对于6岁及以上的儿童，使用小工具时无需站在孩子一边。然而， 你必须意识到还有很多其他的学习媒体。例如，去动物园或其他娱乐区域可以让孩子们在移动和互动方面比使用小工具更活跃。
此外，为防止负面小工具影响，请确定小工具的持续使用持续时间，并确保小工具的使用不会干扰睡眠，上场时间或身体活动以及其他对健康很重要的活动。
